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Apostila Professor Adjunto de Educação Básica II da Prefeitura de Poá

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LINGUA PORTUGUESA

Interpretação de Texto...........................................................................................................

Pontuação .............................................................................................................................

Classes  de palavras – substantivos......................................................................................

Adjetivos:  flexão, gênero, numero e grau ............................................................................

Verbos : regulares, irregulares e  auxiliares...........................................................................

Emprego  dos Pronomes.......................................................................................................

Preposições e conjunções.....................................................................................................

Advérbio.................................................................................................................................

Numeral .................................................................................................................................

Vozes verbais.........................................................................................................................

Colocação pronominal ..........................................................................................................

Concordância verbal e nominal..............................................................................................

Regência verbal e nominal ....................................................................................................

Crase......................................................................................................................................

Sinônimos, antônimos  e paranônimos..................................................................................

Sentido próprio e figurada das palavras................................................................................

Exercícios..............................................................................................................................

 

 

 

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

AQUINO, Júlio G. (org.) Diferenças e preconceitos na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus Editorial, 1998........................................................................

 

BEAUDOIN, M.-N.; TAYLOR, M. Bullying e desrespeito: como acabar com essa cultura na escola. Porto Alegre: Artmed, 2006..................................................................................

 

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Marcos Políticos Legais da Educação especial na Perspectiva da educação Especial. -Brasília; Secretaria de Educação Especial, -2010.72p. .......................................................................................

 

CARVALHO, Fabio C.A; Ivanoff, Gregorico Bittar. Tecnologias que educam Ed. Prentice Hall Brasil. ...........................................................................................................................

 

COLL, Cesar. Psicologia da Educação Virtual - Aprender e Ensinar com Tecnologias da Informação e da Comunicação. Porto Alegre, Artmed – 2010...............................................

 

DELORS, Jacques et al. Educação: Um Tesouro a Descobrir..............................................

 

GUENTHER, Z.C. Desenvolver capacidades e talentos: um conceito de inclusão. Petrópolis, Vozes, 2000.........................................................................................................

 

HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre, Mediação, 2001.....................................................................................................................

 

IMBERNÓN, Francisco - Formação Docente e Profissional – Formar-se para a mudança e a incerteza. 3ª Edição – São Paulo, Cortez. 2002..............................................................

 

LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 17ª Edição – São Paulo, Cortez. 2005..........................................................................................................................

 

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo, Summus, 2015............................................................................................................

 

MORAN, J.M.; MASETTO, M.T.; BEHRENS, M.A. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 6a Edição. Campinas: Papirus, 2000...............................................................

 

MORAN, J.M. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas, Papirus...................................................................................................................................

 

PIAGET, Jean William Fritz. A Equilibração das Estruturas Cognitivas. Problema central do desenvolvimento. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro, Zahar, 1976...............................

 

Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008..............................................................................................................................

 

RESOLUÇÃO nº 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009- CNE/CEB – - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. ...........................................................................................

 

VASCONCELLOS, Celso dos S.- Construção do Conhecimento em Sala de aula. 14ª Edição. Libertad – Centro de Pesquisa, formação e Assessoria Pedagógica. –

 

VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1996...............

 

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Marcos Políticos Legais da Educação especial na Perspectiva da educação Especial. -Brasília; Secretaria de Educação Especial, -2010. 72p  

 

LEGISLAÇÃO

Constituição da República Federativa do Brasil - Artigos 205 ao 214...................................

Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente........................................................

Lei nº 9394/96 - Diretrizes e Bases da Educação – atualizada............................................

Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – MEC/2008 .............................................................................................................................

Resolução CNE/CEB 04/2010 - Diretrizes Nacionais para a Educação Básica....................

Decreto nº 6.571/08 - Dispõe sobre o atendimento educacional especializado....................

Lei Orgânica nº 1/1990 – Dispõe sobre a Lei Orgânica do Município de Poá: Artigo 84, parágrafos 1º ao 5º, e artigo 85............................................................................................

Lei nº 3.720, de 07 de maio de 2014 – Dispõe sobre a estruturação do plano de cargos, carreira e vencimento dos profissionais do magistério público da Estância Hidromineral de Poá , institui as tabelas de vencimento e dá outras providências....................................

Lei nº 3.718, de 07 de maio de 2014 – Dispõe sobre o regime jurídico único dos servidores públicos da Estância Hidromineral de Poá...........................................................

 

 

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